Kiedy warto zrobić diagnozę
- dziecko rzadko nawiązuje kontakt wzrokowy, nie reaguje na imię,
- mowa rozwija się nietypowo lub z opóźnieniem,
- ma bardzo silne, wąskie zainteresowania lub powtarzalne zachowania,
- źle znosi zmiany i nowe sytuacje,
- dorosły od lat czuje, że inaczej odbiera świat i relacje.
Jak przebiega diagnoza
- Wywiad ADI-R z rodzicem o rozwoju dziecka od najmłodszych lat.
- Badanie ADOS-2: ustrukturyzowana obserwacja przez zabawę lub rozmowę, dopasowana do wieku i mowy osoby badanej.
- Omówienie wyników i pisemna opinia z zaleceniami.
Po diagnozie pomożemy zaplanować dalsze wsparcie, na przykład TUS, terapię logopedyczną lub WWR.